Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Уголовное дело Божена vs НТВ vs Бирюковы

Уважаемые и малоуважаемые журналисты! Материалы по моему уголовному делу вы можете почитать по этому тэгу. Следите за обновлениями, я буду выкладывать сюда все документы.

http://becky-sharpe.livejournal.com/tag/%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE
божена

Открытые мастерские (не реклама, добровольная поддержка).



Друзья, моя подружка сделала совершенно не коммерческий, но очень симпатичный проект, который мне хотелось бы поддержать. Он называется "Открытые мастерские". И все его участники как минимум раз в неделю открывают свои двери для всех любопытствующих. И обязательно — совершенно бесплатно.

В этот день можно посмотреть как работают художники и дизайнеры, пообщаться с ними и задать вопросы, познакомиться с различными ремесленными и художественными техниками, договориться об индивидуальных занятиях или записаться на групповые мастер-классы, просто попить чаю в хорошей компании или даже купить что-то без наценки посредников, что тоже немаловажно. Но самое главное, туда можно взять с собой ребенка. Я подумала, что если нету денег на дорогой детский садик, где детку культурно развивают, или достало гулять в одном и том же садике, или после школы хочется куда зайти в интересное место, то этот проект вам прекрасно подойдет.

В рамках проекта в Зелёной школе Парка Горького работает бесплатная арт-школа «Открытые мастерские» для всех желающих. Начало занятий 20 июня. Я понимаю, что я немножко опоздала с анонсом, но и мы с подругой встретились недавно. Так что, если кто-то вынуждено застрял в городе, можете сбагрить туда дитятю.

Список мастерских, участвующих в проекте, их расположение на карте, расписание "дней открытых дверей" и бесплатных мастер-классов в арт-школе "Открытых мастерских" в Парке Горького можно найти на сайте онлайн-путеводителя Localway: https://localway.ru/workshops.
Там же есть более подробная информация о проекте и о каждой мастерской в отдельности с фотографиями. Можно скачать приложение для андроида или айфона - будет удобнее находить мастерские на карте Москвы.

Теперь мои любимые мастерские:

1. im studio
Предметный дизайн, в основном чУдные светильники из самых неожиданных материалов, например, кирпичные:) или из старых, утративших свои первоначальные свойства предметов (Recycling сейчас такой мировой тренд)

Ребята вполне успешны и на международном уровне. Сейчас друзья везут их лампу под заказ друзьям в Амстер. Они очень активны, с удовольствием работают с детьми и по всяким социальным направлениям. Буквально неделю назад они подарили инсталляцию "Одуванчики" Парку Горького. Она установлена около Зеленой школы и центра Гараж.
Мастерская открыта для всех интересующихся по четвергам с 15 до 19 часов.
От
https://localway.ru/moscow/poi/im_studio_302657


2. Like Lodka


Ян и Катя. Они забросили весьма успешную карьеру финансистов и, насколько я понимаю, совершенно сейчас счастливы, делая мебель из старых индонезийских кораблей и лодок. Обработка проводится минимальная, так, чтобы сохранить фактуру, историю, мечту о море и дух приключений. Это абсолютный такой экодизайн. На мастер-классах с первого раза мебель, конечно, не сделать, но украшения из дерева - вполне.
День открытых дверей по средам.

https://localway.ru/moscow/poi/like_lodka_302659

3. IBиS

Илона - крутой дизайнер, из последних работ - оформление Mitzva Bar. В мастерской можно посмотреть и научиться работать со стеклом в самых разных техниках, посмотреть, как делают витражи. Здесь делают и бижутерию, и огромные стеклянные панно, стеклянные часы, декоративную посуду и т.д.Для Москвы открытая стеклянная мастерская - огромная редкость.

День открытых дверей по средам.

https://localway.ru/moscow/poi/steklo_ibis_302661

4. Мастерская Анны Ведары
Аня - художник-керамист в бог знает каком поколении.
Делает очень симпатичную, забавную посуду, от которой поднимается настроение.
Открытый день - понедельник

https://localway.ru/moscow/poi/masterskaya_anny_vedary_302656


5. Мастерская Дениса Петрова
Это целый арт-кластер на Пречистенке в бывших конюшнях.
Художники проводят открытые арт-ярмарки, пленеры, перформансы, гастрономические праздники, туда можно прийти пить чай и петь старинные французские песни по гитару, например. Там очень уютно.

Денис занимается станковой скульптурой.
Открытый день - суббота.

https://localway.ru/moscow/poi/masterskaya_denisa_petrova_304444


6. На всякий случай показываю мастерскую "Татьянка"
Я не большой любитель резьбы по дереву, но фишка в том, что Шамиль Сасыков берется научить любого! Даже если человек никогда карандаш в руках не держал.

Открытые дни - суббота, воскресенье.

https://localway.ru/moscow/poi/masterskaya_denisa_petrova_304444
божена

Людмила Петрановская, прекрасная статья о дорвавшихся до власти троечниках



Я тоже, как и Петрановская, уже много лет сокрушаюсь: блин, да ведь на эти деньги страну можно было отстроить! Такая цена на нефть! А сколько всего можно было улучшить, развить! Так нет, отрицательный отбор. Все по Гроссману. Худшие не пускают к власти лучших, и тучные годы просраны. Это была увертюра к Петрановской.

Фото: Кадр RT. «Кошка, вид сзади», нарисованная Владимиром Путиным на интерактивной доске в курганской школе

Л. Петрановская.

Не знаю, как кому, а мне нестерпимо грустно за судьбы Родины становится не от грязного лифта, не от врущего телевизора и даже не от падающего рубля, а в те минуты, когда я читаю на новостных порталах разделы «Новости науки и технологий». Я их часто читаю. Расстраиваюсь, а читаю.

Особенно «Новости медицины» - просто до слез. Чувствующие протезы, искусственная кожа для пересадки, перспектива полного излечения диабета, генная инженерия... Хотя и про космос тоже. И про альтернативные источники энергии. И про переработку мусора. Хорошо, что хоть в IT я вообще ничего не понимаю.

Человечество идет в познании и изменении мира все дальше и дальше, вопрос продления активной жизни до 120 лет как минимум кажется вполне решаемым. Человечество сканирует комету. Печатает на 3D принтерах позвонки и суставы, начинает массовое производство электромобилей, делает роботов размером с вирус и корабли размером с город. Человечество изобретает, ищет, учится.

Говорят, научно-техническую революцию уже переназвали в научно-технический взрыв. Потому что графики, описывающие скорость изменений, - это почти графики взрыва: по гиперболе ввысь, в бесконечное далеко. Страны раньше ассоциировавшиеся только с дешевым низко-квалифицированным трудом, такие, как Индия или Китай, создают свои силиконовые долины, вкачивают огромные деньги в свои университеты и лаборатории. Тем временем Америка возвращает на свою территорию производства - потому что для новых заводов нужно мало рук, но рук очень высокопрофессиональных, то есть скорее голов, чем рук. Все тяжелое и простое делают роботы.

В далеко не самой богатой, традиционно аграрной Эстонии я была в школе, современнейшей по оборудованию, по стилю, по методам преподавания - не образцовой школе для детей элиты, а самой обычной муниципальной, в рабочем пригороде. Муниципалитеты там соперничают друг с другом: чья школа лучше, а страна тем временем с каждым годом увеличивает свое присутствие на рынке программных продуктов. Экономисты отмечают, что в структуре трат европейцев среднего класса все меньшее место занимают дорогие вещи, и все большее - образование для детей и переобучение для себя. Все что-то слушают на «Курсере», все сдают какие-то экзамены, учат третий-пятый язык с носителем по скайпу, сами ведут мастер-классы. Художественная литература, поколениям дававшая блаженство ухода из реального мира в мир фантазии, отодвигается на задние полки магазинов: сегодня правит бал нон-фикшн, люди хотят знать, как устроен реальный мир, в котором они живут. Они хотят знать про экономику, про нейрофизиологию, про устройство «кротовых нор» и про быт средневековых городов.

Мир учится, мир вкладывает в образование и науку, сегодня уже всем ясно, что сильнее не тот, у кого танки и ракеты, а тот, у кого умнее население. У кого больше ботаников - лучших ботаников - сидят и щелкают по клавишам ноутбуков, смотрят в микроскопы, ведут дискуссии, в которых постороннему понятны только предлоги. Потому что из всего этого получается новая жизнь, новый мир, никакими фантастами толком не предсказанный. И рост благосостояния, и лучшая экология, и более сильная армия - все это в конечном итоге оказывается у тех, у кого больше умников и у кого умнее население в целом, а наличие ископаемых, размер территории и былая грозная слава - все это уже не так важно.


А в это самое время в России...

Муж мой преподает физику в РУДН: рассказывает, что порой за целый день не встречает ни одного мужчины среднего возраста. Только студенты и пожилые преподаватели, которые давно ушли бы на пенсию, да только вообще некому будет вести сколь-нибудь сложные курсы. Закрыли Федеральную программу по борьбе с онкологией - говорят, просто некому в ней работать, нет специалистов. Друзья-преподаватели вузов во время посиделок рассказывают байки об уровне сегодняшних студентов: волосы дыбом. Почти все, кто что-то может в науке и чего-то хочет, уехали, планируют отъезд и уезжают. За последний год об этом задумались даже самые стойкие. Российская наука становится безнадежно провинциальной, отставая от мировой все больше и больше.

Да что там большая наука - последний ЕГЭ по математике, как мы знаем, просто не сдали около четверти выпускников. Не смогли решить даже пять простейших задач, необходимых для тройки. А предпоследний сдали только потому, что списали массово - решения были заранее выложены в Интернет. И что? Разве в результате началась общественная дискуссия, начали срочно приниматься меры? Ведь катастрофа же национального масштаба - четверть выпускников не способны сдать математику! Нет, ничего такого. Просто изменили уровень оценки: поставили тройки за 4 задачи. Делов-то.

Школам в свою очередь тоже задали задачку: извольте отчитаться о повышении зарплат учителям, ибо добрый Путин велел, но денег вам на это не дадут. Что тут делать? Ответ один: сократить всех совместителей, оставшимся повысить нагрузку, а вместе с ней вырастет сумма в ведомости - что и требовалось показать. В результате из школы ушли практически все вузовские преподаватели, именно они работали совместителями - из желания общаться с увлеченными их предметом детьми. Остаются только загруженные до полного изнеможения «училки», которым уже точно не до азарта познания. Повысившаяся зарплата будет быстро съедена инфляцией, а нагрузки и переполненные классы останутся. Что произойдет с качеством преподавания - к гадалке не ходи. Ставки логопедов и психологов сожраны «подушевым финансированием», теперь этот зверь принялся за целые центры, которые весьма успешно занимались психокоррекцией детей с особенностями развития. «Инклюзией» называют просто помещение ребенка с особыми образовательными потребностями, а то и с делинквентным поведением, в обычный переполненный класс, все к той же замотанной учительнице. После чего в этом классе не могут учиться зачастую даже те, кто раньше мог и хотел.

Вне системы образования дела не лучше: бурные дискуссии последнего года показали катастрофическое падение уровня когнитивной сложности, незнание основных понятий, неспособность последовательно мыслить. Все эти бесконечные размышления в духе описанных Стругацкими в «Улитке на склоне»: «Да какие санкции, не будет ничего, они без нас пропадут. А и хорошо, что санкции, они пропадут, а мы будем жить еще лучше. Жить стало трудно, и это все они виноваты со своими санкциями. Которые они ввели, потому что мы взяли Крым и показали, что Россия теперь сильная страна. Но Крым и санкции никак не связаны, это они просто нам враги. Но они без нас пропадут, так что мы согласны жить хуже, все равно это хорошо». И далее по бесконечно дурному кругу, причем независимо от наличия корочек о среднем, высшем образовании и даже диссертации в анамнезе. Упрощение, оплощение тезисов и аргументов чудовищное. Люди с двумя гуманитарными дипломами уверенно доказывают, что большинство всегда право, а меньшинство должно согласиться с ним или валить куда подальше, и что это и называется «демократия».

Да куда ни глянь... Шансон в Кремлевском Дворце (спасибо, пока не в Большом театре), шутки ниже пояса и плинтуса в эфире в любое время суток, Милонов, штудировавший отца Пигидия (что вовсе не стало концом его карьеры), Трулльский собор как опора для правосудия, безумные передачи про экстрасенсов и призраков - хочется покрутить головой и очнуться. Куда мы все попали?

Дело не в снобизме, не в эстетических придирках. Тупые телепередачи и юмор низкого пошиба есть везде. Низкий жанр сам по себе - это нормально, если он занимает свое место в общей палитре жанров и регистров культуры. Но если он становится тотальным и почти единственным, а про вкрапления хоть чего-то иного люди рассказывают друг другу: а видели на позапрошлой неделе, вот ведь есть же еще...

Можно бесконечно вести споры о том, намеренно оно так все было сделано по хитрому плану политтехнологов или это поработала невидимая рука рынка в ситуации сырьевой экономики, которой не нужны умные, и авторитарного государства, которому они более чем не нужны. Но в чем бы ни была причина, нельзя не замечать: страна глупеет, с каждым годом все больше.

Страна наша очень большая, с мощной культурной традицией, и так быстро умище-то не пропьешь, все не вытравишь. Где-то кто-то продолжает изобретать, открывать, исследовать, качественно учить и азартно учиться. С Ломоносовыми и Кулибиными вообще никогда дефицита не было. Но для участия в общемировом забеге по той самой улетающей вверх кривой не может хватить подвижников и самородков.

Для него нужны научные школы, нормальная смена поколений в них, возможность передачи знаний из рук в руки. Нужна гораздо большая включенность в общемировые научные и образовательные процессы. Нужны вложения - большие и с умом. А главное - нужен общественный спрос на познание как ценность.

Чтобы на вершине пирамиды были революционные открытия, нужны «корни травы» внизу, нужно отношение к образованию и науке как к инвестициям в будущее страны, а не как к досадному балласту обязательств, которые государству приходится тянуть как чемодан без ручки, потому что бросить как-то неловко - пока.

Чтобы дети и молодежь хотели учиться, образование должно восприниматься как инвестиция в личное будущее, работать как социальный лифт, а что мы видим вокруг? В сегодняшней России шанс залог успеха - оказаться шофером, охранником, тренером, массажистом, соседом по даче фартового парня, которого вынесет наверх игрой случая - и тебя вместе с ним. Охранники, массажисты и соседи по даче заполонили парламент, список Форбс, возглавили научные институты и медиа-холдинги. Они проваливают у всех на глазах одну задачу за другой, но поднимаются все выше и выше, имеют все больше и больше. А на фоне всего этого учителя и родители, отводя глаза, рассказывают детям, как важно для их будущего хорошо и усердно учиться.

И как апофеоз - Гарант всего и вся собственной персоной - который, явившись в школьный класс, рисует на доске похабную картинку, из тех, что обычно можно увидеть на заборах и в школьных туалетах. И глумливо улыбается на камеру - «Это кошка, вид сзади». В классе дети. Девочки. Учительница. Миллионы телезрителей у экранов.

Где-то там взлетает ввысь график развития науки и технологий. А здесь вверх победно задран хвост кошки - обращенной задним проходом к детям за партами. Гы-гы-гы, как смешно.


Упущенная выгода


Само по себе отставание - не обидно и не стыдно. У всех разные возможности, разное время старта, разные сложности в историческом прошлом.

Обидно, что мы не просто не можем догнать - мы и не ставим такой цели, мы отстаем все больше, при этом продолжая тешить себя враньем про вставание с колен и многополярный мир.

Обидно, что в последние пятнадцать лет Россия имела потрясающие возможности для рывка - наконец-то ни войн, ни голода, население адаптировалось к рынку, немного устроило свою частную жизнь и было бы готово к модернизации, люди хотели и ждали новых идей, нового этапа в жизни. Огромные нефтяные деньги позволили бы совершить рывок без садистских методов Петра или Сталина с выжиманием всех соков из народа, ресурсов было и так достаточно.

Даже в суде есть такое понятие «упущенная выгода». Ее можно оценить, и предъявить за нее счет. Кто и когда составит счет за упущенные Россией с начала этого века возможности?

«Но ведь стало же лучше! Не все сразу, но улучшения-то есть!» - утешается публика. Да, стало. Вот же три с половиной пандуса для инвалидов, а где-то в Сибири кто-то что-то открыл и, может быть, лет через десять внедрит, и у кого-то даже есть знакомый аспирант, вернувшийся в Россию из Тайваня - соскучился по родной культуре. Вот есть теперь в больницах томографы, а в школах - интерактивные доски.

О, эти доски! Узнаем ли мы когда-нибудь, кто был реальным выгодополучаетелем кампании по чуть ли не принудительному обеспечению этими жутко дорогими и не особо полезными устройствами каждой школы? Сколько я их видела в поездках по стране - стоящими в углу. часто даже с неснятой пленкой. Говорят, стоили чуть не полторы тысячи долларов каждая.

Знаете, на что похожи эти разговоры? Вот представим себе тяжело больного человека. Его лечат, как могут, в нашей больнице, добиваясь некоторого продления жизни ценой крушения ее качества. И говорят: что вы вечно недовольны, вот живете же! А могли бы уже и не! А раньше и того не умели! И если человек не знает, что в крохотном, лишенном нефти, газа и даже воды Израиле, или в проигравшей нам войну Германии такое лечат так, что живешь потом и долго, и хорошо, то он может и покивать. А если знает... то кивать как-то не получается.

Мир меняется и будущее рождается на наших глазах. Еще важнее просто технологий - технологии социальные. За последние несколько лет мы увидели немало примеров того, какую мощь может развивать самоорганизация людей, будь то помощь жертвам стихийных бедствий или смена зарвавшейся власти. Мы видим, как меняется отношение к детям, как меняется восприятие старости, как мир переходит от деления на «нормальных и нет» к цветущей сложности - разных. Во время массовых выступлений последних лет, мы видели, как сотрудничество, солидарность, сетевые структуры создают огромные ресурсы буквально на глазах, из ничего.

Разрешая один социальный невроз за другим, мир высвобождает огромную энергию - для жизни, для созидания. На этом пути будут свои срывы, свои издержки и риски, про них будут писать антиутопии и снимать фильмы-катастрофы о том, к каким ужасным последствиям может привести та или иная технология или прогресс как таковой. Люди будут смотреть эти фильмы на все более удобных, сложных и дешевых устройствах, охать, ахать, нервно жевать поп-корн - и решать проблемы по мере их поступления.

Участие в этом общем движении зависит не от богатства и не от силы. Процессы сегодня глобальны, все переплетено, ни одной стране не нужно все делать самой, рассчитывать только на свои ресурсы. Можно быть очень маленьким или очень небогатым государством, - но если есть решение идти вперед, место в общем процессе найдется.

Да, ради того, чтобы двинуться вперед, обычно приходится платить. Менять, ломать привычное, утрачивать, рисковать. Причем тут как с поездом - чем позже соберешься его догонять, тем трюк будет сложнее и опаснее. Радостной и сравнительно безболезненной модернизации в России не случилось. Теперь, если к ней и придем, то опять придется выползать на зубах, после катастрофического провала, и, может быть, уже не нам, а нашим детям. Мы растратили их будущее, пока не могли нарадоваться на свои евроремонты и поездки в Турцию, на стабильность и Крымнаш.

Но если не собраться вообще, а с гордым видом вещать, что мы, мол, никого не догоняем, не таковские, у нас собственная гордость, то остается так и сидеть на обочине истории в компании других таких же, выбравших держаться за свои социальные неврозы. Выбравших грезить: духовными скрепами, Третьим Римом, исламским миром, идеей чучхе или чем там еще. Сидеть, как андерсоновская девочка со спичками, упуская один шанс за другим из страха перед реальностью, из больного самолюбия, ради того, чтобы сохранить свою сладостную картинку в голове. В реальной жизни имея ту самую кошку, вид сзади.

Сколько там у нас осталось спичек в заветной коробочке? На пять лет, на десять?



http://spektr.delfi.lv/novosti/vid-szadi.d?id=45279588#ixzz3KOr9Z9hu

Школа стейка.

UPD: Всем спасибо, все билеты проданы, мест больше нет.


Мастер класс в студии La Cornue



Мастер классы в прекрасной студии лучших плит Le Cornue у Анны Шейхон проходили с огромным успехом. Я получила несколько благодарственных писем. И вот, 15 июня в 19.00 вас вновь ждут популярные стейки: Рибай, Нью-Йорк, Филе-Миньон. Также тар-тар из нежнейшей говяжьей вырезки и картофельное пюре Лигато. МК последний в этом сезоне. Он для тех, кому надоело перебиваться с курочки на котлетки, и кто хочет питаться дома мясом на регулярной основе, (придерживая куски босой ногой и рыча).




Осталось всего 4 места, поэтому стоит поторопиться с записью. Москва, Большая Дорогомиловская д.11/1 Начало в 19.30.

Стоимость: 4000 рублей на 1 человека. Каждый сможет пожарить свой стейк. В этот раз будет строго-престрого 10 человек, и тех, кто заранее не оплатил, пускать не будем, так как от перенаселенности страдает качество образования. Если вы хотите посетить МК, то нужно оплатить его вот по этой ссылке
http://www.steakhome.ru/#masterclass


МК проводят мясоведы и основатели компании http://www.steakhome.ru Павел и Сергей.

Лучшие бренды за треть цены.

Московские цены на одежду по настоящему ужасны. Пока Россия - нефтегазовый придаток, барыги будут накручивать в три конца. Я недавно ходила по ГУМу, - время надо было убить перед началом мероприятия, наглости барыг просто поражалась. Ровно в два раза дороже, чем на Слоан стрит в Лондоне. Поэтому я ничего не покупаю в России.

Но на самом деле, и в Европе цены на одежду задрались. Поэтому народ почесал репу и стал покупать недорогие цацкес - уж если тратить две тысячи долларов так уж лучше на цацку, а не на тряпку.

Одежду средних и плохих марок я не признаю. Это плохие вещи, и сидят и смотрятся они плохо. Лучше за те же деньги, покупать одежду прошлых сезонов - штаны, свитерки, блузки и миксовать. В конце-концов, мужчиинам все равно, в каком мы сезоне, главное, чтобы оно сидело красиво, а красиво сидят только хорошие вещи.

За прошедшие пол года, что я ремонтировала квартиру, я научилась все покупать в интернете, и покупать хорошие брендовые вещи за треть цены. Неиссякаемый источник ништяков это Америка. Но и Англия тоже кое чего хорошее дает купить.

Вот например, нравится ли вам этот пиджак от Оскара де ля Рента?



Стоит он 2300 долларов, дорого. я могла сегодня купить его за 750, но щелкнула клювом.... Для того, чтобы не щелкать клювом в интернет-шопинге, нужно знать набор хитростей и иметь связи среди менеджеров интернет-бутиков.

Вот эту сумочку Ребекки Минков я купила за сто долларов с хвостиком.


Кстати, после отказа крупнейших почтовых операторов работать с Россией, ФТС охолонила, просто добавила бумаг, и ввеа одно неудобство, из-за которого приходится дважды одну и ту же посылку мою через океан перебрасывать. Но в остальном, можно и нужно продолжать интернет-шопиться, зная некоторые моменты.

Я готова прочитать лекцию по интернет-шопингу: как правильно покупать кашемир RL, что и где покупать в Англии, как за треть цены купить платья Оскар де ля Рента, где взять клатч Юдит Либер и аукционы лакшери брендов, ну, и хитрости известных сайтов, без которых шопинг не будет удачным.

Лекция: как купить по-настоязему хорошие вещи за треть цены. Пройдет она в четверг, в 19-00 в бутике Ле Корню на улице Раевского (Большая Дорогомиловка, центр). Стоимость 2000 рублей. Набираю я 10 человек. Если будет больше, прочитаю вторую лекцию в пятницу. Пишите мне на почту
gusella гав mail.ru


PS ЭТО НЕ ПОСОБИЕ ПО ИНТЕРНЕТ-ШОПИНГУ. ЭТО ФИШИНГ ЛУЧШИХ БРЕНДОВ ЗА ТРЕТЬ ЦЕНЫ. ЭТО КАК ВЫЛОВИТЬ САМЫЕ ЛУЧШИЕ ВЕЩИ ДАЖЕ КАЗАЛОСЬ БЫ НА ИЗВЕСТНЫХ САЙТАХ.
божена

Приношу извинения

Ребят, вывод по трагедии в школе написала поспешный. Учителя очень жаль, у него не было, как выясняется, конфликта с учеником. Это мои говнопроекции. Приношу извинения.

Расстрел в школе

По поводу расстрела в школе - засыпаю, поэтому "в крации".

Чего там стерх ляпнул про эстетику и вкус? Бред сивой кобылы.

Причина трагедии в том, что в наших школах, в отличие от американских, учитель и директор такие царь и бох как стерх и гундяй. А на самом деле, Стех унд Ко это наемные менеджеры, которые управляют нашими налогами, и нужны они, чтобы вода из крана текла. И учитель с директором это чуваки (чувихи), которые за наши налоги выполняют определенную работу: учат наших кровиночек. Наемный менеджео. Наемный работник. Сему не надо нюхать, Сему надо учить. Задача поставлена, учите Сему, пока я зарабатываю вам на зарплату. Школа это не верховная власть, а исполнители.

Но исполнители путают рамсы, места своего не знают, потому что мы им это место не показываем. Народ холопский. И в наших школах цветет культура унижения человеческого достоинства. И в учителя очень часто прутся покореженные мамами и папами травматики, которым надо на ком-то оттаптываться. И вот два травматика нашли друг на друга, и пиндык.

А что касается папы - поздно он пришел. В школу вообще нужно приходить не за отметками следить, а только за одним: приглядывать, не мордует ли кто из учителей твою кровиночку.

______

Ту хум ит мей - у меня была гениальная школа и великие учителя. Но даже среди них был такой. И те, у кого было обостренное чувство собственного достоинства - я и один мой тезка - от него перевелись к великому учителю Бакрылову. Который был властен, но не топтал нас, не самоутверждался, и вообще был велик. А того хама и его говношуточки мы вспоминалиЮ как дурной сон. Я, кстати, ему отвечала. И еще один мальчик - сынок партийного бонзы, красавец с охуенным ЧСВ - ему тоже границу показал мгновенно.

ПС
Пробиться к сердцу подростка, даже покалеченного, как два пальца обоссать. Лаской и только лаской подросток подманивается на раз-два-три. А уж в клинч с ним войти до такой степени, что тихоня середняк за ружье возьмется... Доехали, видать, детку. Я понимаю, если бы гроза округи, патентованный хулиган, упырь и чума всей школы такое исполнил, но чтобы лягушонок взялся за автомат, его надо здорово доехать.

UPD
Я погорячилась, не знала всей ситуации, конфликта с учителем не было, его очень жаль. Прошу прощения.


божена

Что напишут о Путине в учебнике истории

http://slon.ru/russia/10_deystviy_kotorye_nuzhno_sdelat_putinu_chtoby_popast_v_istoriyu_khoroshim_parnem-1042197.xhtml

В Слоне вышла статья "Десять шагов, которые нужно сделать Путину, чтобы остаться в истории хорошим парнем".

Мое ИМХО, все эти дешевые зехеры уже ему не помогут и будут выглядеть, как зехеры. Путину, чтобы остаться хорошим парнем, нужно сделать единственный шаг: застрелиться в сортире, оставив покаянную записку.
божена

Английский в Англии



Вот такой бубука живет у антикваров на блошке Ковен Гардена.


Некоторые, может, знают, что в юности один год я училась в Америке. До сих пор я прекрасно понимала американскую речь и совершенно не понимала британцев. Скажем, Sex & the City я отлично понимаю, а аббатство Даунтон - не понимаю ничего. Что помогло продвинуться в понимании британского произношения? Зима в Лондоне, в течении которой каждый день ко мне приходила преподаватель-англичанка из школы ISIS.

Распространенный способ - смотреть сериалы на английским помог мне существенно меньше. Я пробовала по нескольку раз пересматривать "Аббатство Даунтон", но это никак не улучшило мой английский.

Увы, за плохое произношение снижают отметки по IELTS. Причем индийский акцент у них считается приемлемым, а американский видите ли, нет. Я все собираюсь написать пост о том, что IELTS это глобальная разводка, бизнес, а не тест, и умение сдавать его мало что говорит о знании языка. И этот бизнес так глубоко пророс в визовые требования, что в голову приходят мысли о коррупции. Но увы, от этого теста не отбояришься, и потому приходится на него натаскиваться с правильными педагогами.

Возвращаясь к теме поста. ISIS, в котором я училась, приобрел новую школу. Она называется UIC, и она очень удобно расположена. Школа находится в минуте от Оксфорд стрит, (в районе станции метро Oxford Сircus и около главных шоппинг улиц Regent Street и Oxford Street).



Школа UIC признана лучшей школой в Европе по версии STM Star Awards в 2013 году. Это что-то типа Оскара в сфере обучения за рубежом.

В этой школе можно начать обучение с любым уровнем английского, даже с самым базовым. Не нужно бояться, что вас не поймут или вы не поймете, - учителя говорят настолько медленно и понятно, что никакого языкового барьера не возникает. Языковой барьер возникнет при выходе за пределы школы, когда вас будут окружать сотни человек со своим акцентом и манерой говорить. Так вот главная задача обучения в UIC–этот языковой барьер сломать.

Школа UIC предлагает вам устроить себе полезный отпуск на пару-тройку недель: сутра занятия английским, вечером практика английского в музеях, магазинах, ресторанах Лондона, интересные и приятные знакомства.

Эта поездка поможет начать говорить по-английски, свободно выражать свои мысли, не задумываясь, какое бы слово вставить, и в каком времени сказать эту фразу. Ситуация в России изменилась, сейчас без знания языка невозможно добиться успеха. Пора приобщаться к англоязычной культуре и новому языку прямо во время отпуска.

Вторая опция для тех, кто решил "пора валить". В этой школе можно пройти долгосрочное обучение, (оно может продолжаться до нескольких месяцев), и сдать в конце экзамен на знание языка (IELTS или кембриджский), который признается крупнейшими университетами и работодателями мира, ну и консульствами англоговорящих стран – (это для потенциальных иммигрантов).

Плюс новой школы это почти полное отсутствие русских! А значит, появляется необходимость постоянно говорить на английском, через «не могу», «не хочу», «не понимаю», а это, поверьте, лучший способ учить язык, проверенный и одобренный сотнями студентов MP EDUCATION.

Даже две недели курсов в этой школе у учеников появляется такой прогресс по сравнению с тем, что может усваиваться в России месяцами. А главное, на выходе из UIC ученики начинают говорить на «живом» языке, а не на наборе правил из учебника.

Стоимость поездки на 2 недели – 61 900 рублей, 3 недели – 83 900 рублей (при бронировании до 27 декабря, для получения специальной цены нужно сказать кодовое слово «Божена»). Начать обучение можно в любое время, даже следующим летом! Заезд по воскресеньям.

В стоимость включены: курс английского языка 15 часов в неделю, проживание в резиденции (комната на одного), регистрационный сбор школы, сбор школы за организацию проживания, доступ в интернет в школе, сертификат по окончании курса, оформление официального приглашения из школы, перевод документов в соответствии с требованиями консульства, помощь при оформлении визы (в том числе заполнение всех анкет, назначение времени подачи), консульский сбор за визу, медицинская страховка на все время поездки.

Можно увеличить количество часов обучения за дополнительную плату (доступны 20, 30 часов в неделю). Ссылка на школу: http://mpeducation.ru/obrazovanie/jazykovye-kursy/anglijskij-dlja-molodezhi-i-vzroslyh.html?page=shop.product_details&flypage=flypage.tpl&product_id=114&category_id=2

А для тех, кто все-таки хочет быть подальше от суеты Лондона, у ISIS есть школа в районе Гринвич (20 минут от центра Лондона на метро) по специальной цене для читателей блога 57 500 рублей за 2 недели и 77 000 за 3 недели. Ссылка на школу : http://mpeducation.ru/obrazovanie/jazykovye-kursy/anglijskij-dlja-molodezhi-i-vzroslyh.html?page=shop.product_details&flypage=flypage.tpl&product_id=72&category_id=2

У MP EDUCATION также есть школы-партнеры на Мальте, в США, Австралии, Канаде и Европе. Так что все пожелания по поводу температуры воздуха и количеству солнечных дней в году учтут.

Первый шаг к полезному отдыху и светлому будущему для вашего языка можно сделать по телефону 8 (499) 391-4063 в Москве и (812) 931-1509 в Петербурге. Контактный e-mail для обоих городов info@mpeducation.ru. Сайт http://www.mpeducation.ru. Адрес в Москве: ул. Пионерская Б. д.4 оф. 1-5, в Петербурге: Большой пр. П.С. д.32, БЦ Офис-М, 2 этаж. Не забудьте про кодовое слово.

___________

Отдельно хочу обратить ваше внимание вот на что: MP Education собирает документы для своих клиентов в соответствии со всеми правилами UKBA, и 99,9% их клиентов получают визы в срок. За всю практику этой компании, было всего два отказа в визах, первый раз визу в итоге дали со второго раза, (они попросили клиента предоставить дополнительные справки), а второй раз отказали ребенку на групповую поездку, его родители подали документы очень поздно и их в итоге рассматривали уже, когда группа улетела.. Ему отказали, так как усомнились в том, что вся группа его ждет.


В Лондоне сейчас невозможно прекрасно. Зелень до сих пор вовсю. От школы до этих белочек 10 минут пешком. Под катом еще одна фотография школы и несколько фотографий белочек из Кенсингтонского парка и из Гайд Парка.



Collapse )